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qualità educativa

L’azione politica al servizio della qualità educativa nello 0-3. L’ILP (Iniziativa Legislativa Popolare) nella Catalogna odierna come esempio di democrazia diretta

Berta Vila-Saborit, Anna Vila Boix, Maria Glòria Olmos Martinez, Francesca Davoli
L’articolo presenta l’iniziativa volta a migliorare l’educazione in Catalogna, attraverso il movimento “0-3, on tot comença”, che raccoglie ampio consenso tra nidi, scuole, educatrici e cittadinanza, affinché il Parlamento catalano modifichi l’attuale legge educativa per regolare l’educazione nello 0-3.


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Gli Stati Generali dell’Infanzia Zerosei del Comune di Bari: una visione condivisa per il futuro delle bambine e dei bambini

Giovanna D'Onchia, Teresa Schino, Valentina D'Elia, Stefania Giorgio, Rosalinda Cassibba
Gli Stati Generali dell’Infanzia Zerosei del Comune di Bari rappresentano un percorso di progettazione partecipata a sostegno dell’attuazione del sistema integrato di educazione e istruzione 0-6. Esito è il Documento Programmatico degli Stati Generali dell’Infanzia Zerosei e il relativo Protocollo di rete.


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In equilibrio fra qualità e costi per promuovere lo sviluppo sostenibile dei nidi

Nuovi spunti e orientamenti dalla recente indagine pilota realizzata dall’Istituto degli Innocenti in Regione Toscana Introduzione Di qualità dei nidi si parla da almeno 20 anni (il primo lavoro originale di orientamento sul tema è del 1993; si tratta del volumetto Gli indicatori di qualità per l’asilo nido, pubblicato a