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Percorso di ALTA FORMAZIONE Lavoro aperto

  Struttura della formazione   – 4 incontri online con Roger Prott: mercoledì 16 febbraio 2022 dalle

Una proposta pedagogico scientifica

Lina Stefanini e Marco Bonali, oltre ad esporre il pensiero rispetto al progetto di alcuni soci esperti,

Lo zerosei di fronte all’emergenza COVID

    Esperienze, ricerche e riflessioni pedagogiche   Il volume prende le mosse da un incontro on

 18,00

Zeroseiup 5/2021

Anno nuovo, questioni “vecchie” Ferruccio Cremaschi È iniziato un nuovo anno educativo, con molte speranze ma ancora tra molte incertezze e ombre. Prevedere come sarà, dipende da troppe variabili non

Marine Schmoll, psicologa clinica in asili nido e membro dell’ANAPSY.p.e. (Associazione Nazionale degli Psicologi per la prima infanzia - Francia), osserva che i protocolli sanitari hanno modificato le regole della vita negli asili e in particolar modo quelle cui è sottoposto il gioco.

La domanda che si pone è la seguente: ne deriva una riduzione delle libertà dei bambini e degli adulti, genitori e educatori, che li circondano?


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Lavoro Aperto come opportunità di Cambiamento

Enea Nottoli Riflettere sul Lavoro Aperto ci aiuta a capire e a comprendere quali siano i passi


 

 

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Attualità

In viaggio con Amilcare

  Con la pubblicazione di questo speciale fascicolo, a un anno dalla scomparsa, abbiamo voluto ricordare Amilcare Acerbi, un amico, un educatore, un ricercatore il cui percorso si è intrecciato con quello di molti di noi che leggiamo questa rivista di cui è stato uno dei promotori e un incisivo

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Lo zerosei di fronte all’emergenza COVID

 

 

Esperienze, ricerche e riflessioni pedagogiche

 

Il volume prende le mosse da un incontro on line organizzato il 28 novembre 2020 dal Gruppo SIPED Infanzia sul tema: Lo zerosei di fronte all’emergenza COVID. In quella sede vennero proposte riflessioni particolarmente interessanti, che hanno trovato poi un approfondimento scientifico nei diversi contributi raccolti.

 

 

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 18,00
 

EDITORIALE

Preliminari allo zerosei

Ferruccio Cremaschi

Si fa un gran parlare di sistema integrato zerosei, si stanno attivando anche iniziative come la costituzione di Poli per l’infanzia. Con l’imminente arrivo dei fondi del PNRR sarà in molte situazioni una corsa a progettare nuove costruzioni anche solo per non perdere i finanziamenti (una preoccupazione che spesso sovrasta e annulla la necessità di una riflessione e una progettazione di prospettiva seria).

Ci stiamo inoltrando in una dimensione educativa di continuità senz’altro auspicabile e condivisibile, se non necessaria. Ma restano insoluti, e temiamo, volutamente evitati alcuni nodi che rischiano di svuotare ogni buona intenzione e ogni sforzo per quanto ammirevole. Non abbiamo la pretesa di essere esaustivi, ma poniamo almeno alcune questioni sul tappeto.

 

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06UP MAGAZINE N.5, 2021

ELINOR GOLDSCHMIED

Cosa significa essere educatrice di riferimento?

Gli spunti suggeriti da Barbara Ongari insieme alle testimonianze delle educatrici di riferimento, richiamano ad un preciso profilo professionale che necessita, oltre che il riconoscimento, di una puntuale formazione iniziale e in servizio.

a cura dell’Associazione Elinor Goldschmied EduCare con Sara Baldessari, Ketti Casagrande, Valentina Tessari e Antonella Svaldi

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ZEROSEIUP online – registrazione Tribunale di Bergamo n. 16 03/06/2015 – ISSN 2499-8915

Direttore responsabile: Ferruccio Cremaschi

 

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