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Geografie di una Comunità Educante

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Sistema educativo 06 fattore di coesione sociale?

L’attitudine ad uno sguardo plurale, accogliente e valorizzante connota la geografia delle comunità educanti, dei luoghi educativi per l’infanzia: ne conosciamo e determiniamo la morfologia, ne respiriamo l’aria, ci nutriamo della ricchezza e della bellezza che queste comunità producono in termini di cultura, di relazioni, di benessere.

Attraverso relazioni di reciprocità sempre più solide e continuative, i servizi educativi 0-6 sono chiamati a far sistema, a rendersi permeabili a cambiamenti generativi e funzionali al loro essere artefici di “coesione sociale” e “presidio di tutela per l’infanzia” come indicato negli Orientamenti Nazionali per i Servizi Educativi per l’Infanzia.

Questa pubblicazione propone i contributi di pensiero offerti dagli autori nel seminario tenutosi nel settembre 2022 a Cavallermaggiore (CN) che trova la sua genesi nei ragionamenti ed interrogativi che hanno preso forma dentro spazi di confronti promossi dal Gruppo Territoriale Piemonte, espressione regionale del Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia.

Maria Antonietta Nunnari

ISBN: 979-12-80549-27-3

Numero di pagine: 64

Allegati:

Esaurito

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Descrizione

Indice

 

Introduzione

Maria Antonietta Nunnari

Il sistema integrato 0-6: luci e ombre nella sua attuazione

Aldo Garbarini

Alcuni elementi positivi

E le criticità

La comunità educante come snodo futuro?

 

Costruire alleanze e curare legami (anche) in situazioni critiche: quali spunti a partire dall’esperienza della pandemia?

Donatella Scarzello, Paola Zonca

Premessa

Parte 1. “Pandemia e confini relazionali tra famiglie e servizi educativi”

Donatella Scarzello

La pandemia e i Servizi educativi 0-6 anni: discontinuità, sfida e cambiamento

Il tema del confine

Conclusioni

Bibliografia

 

Parte 2. Tracciare margini porosi per creare coesione sociale

Paola Zonca

Premessa

Definire i confini. A chi spetta e in quali occasioni?

Geografie complesse: il fuori che entra nei servizi 0-6 e viceversa

Margini porosi fra servizi e territorio

Bibliografia

 

Spunti di riflessione metodologica nella formazione mediale/digitale nel sistema educativo 0-6

Alberto Parola

Introduzione

Passaggi mediaeducativi incrociati

Per non concludere

 

Bibliografia

 

Oltre la siepe: coinvolgere la comunità nella costruzione del progetto educativo

Marzio Cresci

Definendo una cornice

L’esperienza nel contesto urbano

Il contesto rurale

Al tempo del Covid-19

La formazionein corso: scelte e prospettive future

 

Bibliografia

 

Il Diritto al benessere dei bambini come esito del patto educativo con famiglie e territorio

Simonetta Bogliotti

Apertura al territorio

Partecipazione attiva delle famiglie

E ora?

 

Sistema Infanzia Cuneo: Prospettive, Pratiche, Sfide

Ivan Biga

La genesi del Sistema infanzia cittadino

Le sfide, i nodi e le complessità da affrontare nel processo di costruzione di un sistema

Prospettive e questioni aperte

 

Il Mondo di Camelot: un’esperienza di comunità del territorio Eporediese

Roberta Vaio

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