Juliana Johannpeter
Andrea de Souza
Paula Baggio
Dopo l’alluvione che ha ferito il Rio Grande do Sul, le scuole 0-6 rinascono come spazi di cura e speranza. Nella ricostruzione, educatori e comunità intrecciano ascolto, formazione e solidarietà, trasformando la perdita in un nuovo modo di educare e di vivere insieme.
Susanna Serati, con la collaborazione di Dafne Guida direttrice di Stripes Cooperativa Sociale
iI Polo Infanzia 0-6 “Lo Scrigno” è un caleidoscopio attraverso il quale si possono vedere una moltitudine di esperienze educative vissute, abitate, rappresentate da luoghi, persone, esperienze in una circolarità che trova importanza e significato nel suo costante rigenerarsi.
Ilaria Dall'Olio
Il Manifesto Zerosei che la Cooperativa Sociale Proges ha scelto di scrivere e pubblicare nell’anno appena trascorso nasce dall’esigenza di dotare le coordinatrici pedagogiche della Cooperativa di un documento condiviso da utilizzare con i propri gruppi di lavoro.
Ospitalità, responsabilità e comunità: “Senza zaino” si pone alla ricerca di un modello che rispecchi questi valori, con una particolare attenzione all’ambiente formativo.
Racconta la sua esperienza Elisa Allegri della scuola d’infanzia “Sasso Morelli” di Imola.
Paola Toni
L’intenso utilizzo dei social da parte dei genitori solleva aspetti e questioni che richiedono specifiche strategie per esser gestiti. Il contributo indica un possibile percorso in cui il personale dei servizi e i genitori provano ad essere Comunità oltre che Community (Bauman), per ritrovar e i valori del servizio e lasciare in secondo piano le piccole cose.
di Tiziana Ceol e Luisa Fontanari
L’iniziativa, apparentemente semplice, di scambio di progetti didattici educativi realizzati nell’ambiente esterno alla scuola, racchiude e svela forti valenze educative in favore di tutti i partecipanti: per la comunità la riscoperta del territorio e della partecipazione, per i bambini l’occasione di instaurare relazioni e apprendimenti significativi, per gli insegnanti un’opportunità autentica per condividere buone pratiche.
