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formazione

Sassari – Sostegno alla genitorialità iscrizioni

Sassari – Sostegno alla genitorialità iscrizioni       Il Coordinamento Pedagogico Territoriale del Sistema Integrato 0-6 di Sassari in collaborazione con “Zeroseiup” organizza due incontri tematici a sostegno della genitorialità rivolti ai genitori di bambini/e da 0 a 6 anni     28 gennaio dalle 14.00 alle 16.00 Si

Brescia proposta formativa 2025 -2026

    Nel 2022-23 nell’ambito del CPT vi è stata la condivisione dell’idea di formazione, in coerenza con quanto emerge dalle Linee Pedagogiche del sistema integrato 0-6 a cui è seguita una prima raccolta del bisogno formativo espresso dalle coordinatrici dei servizi, riconducibile a 3 aree di «benessere» di tutti

Brescia – La pratica del colloquio con le famiglie nella progettualità dei servizi educativi e delle scuole dell’infanzia

    Articolazione oraria: 15 ore Formatore: dottoressa Daniela Mainetti La relazione con le famiglie è un’area della progettazione dei servizi e delle scuole per l’infanzia che va costantemente reinterpretata sulla base delle intenzionalità del Gruppo di lavoro, da un lato, e delle istanze che le famiglie portano all’interno dei

Brescia – Sana alimentazione

      Articolazione oraria: 12 ore Formatore: ATS Pensare di costruire l’educazione alimentare dei bambini fin da piccoli sia in ambito famigliare che scolastico è fondamentale. Vuol dire prevenire disturbi del comportamento alimentare ed occuparsi della loro salute presente e futura. Calendario: Orario: Sede:   Scuole aderenti: Asilo Nido

Brescia – Se lo conosci diventerete amici

  Articolazione oraria: 12 ore Formatore: ATS Considerando l’incremento progressivo del numero di cani che vivono a stretto contatto con le famiglie è fondamentale che i bambini riconoscano la comunicazione canina e acquisiscano competenze utili a rapportarsi in maniera sicura e responsabile al cane. “Se lo conosci diventerete amici” ha

Brescia – Nati per leggere

  Articolazione oraria: 9 ore Formatore: ATS La lettura ad alta voce ai bambini fin dalla più tenera età ha una positiva influenza sul loro sviluppo intellettivo, linguistico, emotivo e relazionale, con effetti significativi per tutta la vita adulta e rafforza la relazione adulto-bambino. Aumenta inoltre la conoscenza del mondo,

Brescia – COORDINATORI: chi è il bambino? Visita a realtà differenti per indagare la visione del bambino secondo approcci differenti

      RISERVATO AI COORDINATORI Articolazione oraria: 25 ore Formatore: dottoressa Daniela Mainetti Ripartire da chi è il bambino è fondamentale per definire poi i contesti, le metodologie da adottare, il vissuto degli operatori, … Lavorare congiuntamente come servizi 0-6 richiede di interrogarsi sulla visione che ognuno ha del

Brescia – La comunicazione non violenta

      Articolazione oraria: 15 ore Formatore: Università di Brescia Rigeneriamocix Matteo Maffi Il linguaggio può ferire, alimentare contrasti, ricalcare stereotipi, estremizzare posizioni. Ma anche costituire una risorsa di consapevolezza e riflessione, e dunque risanare, generare alleanze, tessere relazioni costruttive”. La funzione della lingua è accompagnare la persona nella

Brescia – Approccio alle discipline STEAM

      Approccio alle discipline STEAM (scienza-tecnologia-ingegneria-arte) nella fascia 0-6 e pari opportunità + Superamento degli stereotipi + Metodologie didattiche della scienza È possibile partecipare ad entrambi i moduli o solo ad uno di essi. Con riferimento alle recenti linee guida per l’introduzione delle discipline STEAM nel sistema 0-6,

Brescia – Autismo 1.0

    Articolazione oraria: 10 ore Formatore: FOBAP Laura Anselmini, Manuela Pace Nel corso di primo livello si lavorerà su: Comprendere il funzionamento autistico nelle sue peculiarità per essere consapevoli delle sfid dell’insegnamento (deficit sociale, motivazione, sensorialità,) Arricchire i contesti: scovare e allargare le preferenze, costruire vicinanza sociale attraverso le

Brescia – Per una scuola aperta al mondo

    Per una scuola aperta al mondo: costruire un progetto pedagogico che abita il fuori e il dentro sfidando i saperi contemporanei, promuovendo relazioni morbide tra natura e apprendimenti   Articolazione oraria: 15 ore Formatore: Dottoressa Laura Malavasi Il presente progetto di formazione si propone di accompagnare educatori e

Brescia – Il gioco con materiale non strutturato

    Articolazione oraria: 15 ore Formatore: Dottor Maurizio Fusina e Circo della Farfalla L’obiettivo del percorso formativo è di offrire diversi spunti per l’ideazione e lo sviluppo di contesti capaci di ospitare attività di gioco libero, costruttività, seriazione dei materiali, manualità fine, coordinazione oculo manuale, architettura, pre-scientificità, ambienti immersivi

Brescia – Il gioco SENSO MOTORIO

    Articolazione oraria: 15 ore Il corso si propone di sostenere educatrici ed insegnanti nella costruzione di un contesto pedagogico attivo, positivo ed inclusivo, capace di accompagnare ciascun bambino nel proprio percorso di maturazione a partire dalla comprensione del senso profondo dell’agire, del gioco spontaneo e della comunicazione non

Brescia – La teoria polivagale e lo sviluppo del bambino e della bambina 2.0

    La partecipazione al corso 2.0 è riservata a chi ha frequentato il corso di primo livello Articolazione oraria: 9 ore Formatore: dottoressa Silvia Iaccarino Il corso di formazione avanzato qui proposto rappresenta un naturale proseguimento ed espansione del corso base, offrendo un approfondimento pratico e specialistico per rispondere

Brescia – La teoria polivagale e lo sviluppo del bambino e della bambina

  Articolazione oraria: 9 ore Formatore: dottoressa Silvia Iaccarino Contenuti in sintesi: Come interpretare i comportamenti aggressivi dei bambini, vin particolare quelli apparentemente “senza senso”? La teoria polivagale di Porges è un modello neurofisiologico che aiuta a comprendere il funzionamento del sistema nervoso autonomo di adulti e bambini e indica

Sassari 2025/2026 Moduli formativi

Sede: Hotel Grazia Deledda (sale Candelieri) Viale Dante, 47 07100 Sassari Moduli incentrati sul tema dello spazio declinato rispetto a tre diversi focus, tra i quali scegliere: – Lo spazio educativo e il ruolo dell’adulto nello 0-6; – Spazi per il gioco e l’apprendimento nello 0-6; – Spazio ambiente nel

Sassari 2025/2026 Laboratorio 1

Laboratorio 1 – STRUTTURAZIONE DELLO SPAZIO – in presenza nei servizi “OSSERVARE PER… strutturare lo spazio a partire dalle bambine e dai bambini” Formatrici: Marta Ravasi e Roberta Panzeri Date: primo step dal 20 al 23 ottobre / secondo step da 4 a 8 maggio   Primo step: 20–23 ottobre

RILA – Lavorare in modo aperto 2025/2026

Corso R.I.L.A. 2025/2026 – Corso R.I.L.A.di alta formazione per coordinatori pedagogici
dal 4 novembre 2025

R.I.L.A. (Rete Italiana Lavoro Aperto) è un gruppo di coordinatori pedagogici che stanno sperimentando il lavorare in modo aperto in alcuni servizi educativi 0/6. Si incontra regolarmente durante l’anno in incontri di grande gruppo, sia online che in presenza, e in incontri di approfondimento di sottogruppo tematici.

a cura di Beatrice Vitali e Roger Prott

Progetto formazione CPT Rieti

Il progetto si articola in due moduli: Formazione “Affetti e emozioni” formatrice Emma Baumgartner (7 incontri) e “Una pluralità di sguardi per una unicità di progetto” (per componenti del CPT) formatrice Mariapia Rosso (3 incontri) per complessive 30 ore.