Settore Politiche Educative, Giovanili, Sportive e Patrimoniali

Servizio programmazione e gestione servizi per l’infanzia

Percorso formativo Sistema Integrato 0-6 di Sassari

SECONDA ANNUALITA’

anno educativo/scolastico 2025-2026

La costruzione del Sistema Integrato Zerosei (D.Lgs. 65/2017) impegna tutti i Servizi 0-6 in un’importante sfida: riconoscere la centralità e la competenza di bambini e bambine, il loro diritto all’educazione e cura fin dalla nascita in una cornice comune di significato caratterizzata da elevata professionalità e dall’offerta di ambienti gradevoli e stimolanti.

La formazione di educatori e insegnanti assume un ruolo cruciale per la costruzione del Sistema e per la condivisione dei significati insiti nelle idee, nelle teorie e nelle pratiche di lavoro relativi ai contenuti educativi nella fascia 0-6.

Il percorso formativo di seguito descritto ha l’obiettivo di attivare un confronto sul tema degli spazi che non resti esclusivamente sul piano teorico e generale ma che si declini in specifiche situazioni concrete di lavoro rappresentate dai partecipanti.

Sono inoltre previsti incontri a tema e laboratori rivolti ai genitori con l’obiettivo di promuovere una maggiore consapevolezza e responsabilità del ruolo genitoriale

Le potenzialità formative dei contesti nello 0-6
osservazione, progettazione e documentazione di spazi educativi tra continuità e cambiamento

Coordinamento tecnico scientifico: dottoressa Nice Terzi

Percorso formativo educatori e insegnanti

Destinatari: Educatori dei Servizi 0-3, insegnanti delle scuole dell’Infanzia del Comune di Sassari.

Metodologia

Il percorso formativo rivolto a tutti gli educatori e gli insegnanti prevede:

– tre moduli formativi dedicati a tre temi di approfondimento a scelta, curati in incontri per gruppi di lavoro fissi (novembre 2025, gennaio e marzo 2026), ogni filone è seguito dallo stesso formatore che svilupperà un aspetto specifico del lavoro educativo nei contesti.
Ogni tema si articola in 3 incontri, di due ore e trenta in presenza;

– due laboratori coerenti con i temi trattati (ottobre/dicembre 2025 e maggio 2026).

I gruppi di lavoro di singoli servizi nido e/o scuola dell’infanzia possono, inoltre, scegliere di usufruire di una consulenza gratuita da parte dei formatori, secondo le seguenti due alternative:

– n. 8 servizi possono ospitare il laboratorio una tantum sugli spazi, condotto dalle Dott.sse Marta Ravasi e Roberta Panzeri. Ad una osservazione al mattino seguirà un progetto di revisione degli spazi nel laboratorio del pomeriggio, in collaborazione con colleghi di altre sedi;

– n. 12 servizi possono accogliere una consulenza periodica da parte delle formatrici dei moduli formativi, che condurranno un’osservazione al mattino nei mesi di novembre, gennaio e marzo, con consegne e rilanci tra i diversi incontri.

Indicazioni per l’iscrizione ai laboratori e ai moduli formativi

Ogni partecipante deve iscriversi ai laboratori 1 e/o 2 e alla giornata e al gruppo del tema scelto tra i tre moduli formativi disponibili.

L’iscrizione ai moduli formativi è unica e vale per il percorso completo di tre incontri (novembre – gennaio-marzo), che saranno frequentati sempre nello stesso giorno e all’interno dello stesso gruppo.

I temi sviluppati nei laboratori saranno la base della trattazione del percorso di formazione.
Sarebbe, quindi, ideale partecipare ad entrambi i laboratori per acquisire una competenza di base condivisa, ripresa poi nei tre incontri formativi.

Laboratori ottobre – dicembre 2025

I laboratori mirano ad approfondire sul campo e condurre sperimentazioni sui temi dell’osservazione e della modulazione degli spazi classe, del ruolo dell’adulto, della quotidianità e della continuità, offrendo a educatrici e insegnanti un modello a cui rifarsi in particolare per la progettazione degli spazi e per l’allenamento all’osservazione come strumento potente per mettere in atto azioni educative significative e di senso.

Lo studio dei casi, derivante direttamente dal materiale vivo fornito da educatrici e insegnanti stessi che sperimentano in un certo lasso di tempo, permetterà di essere direttamente supervisionati e di elaborare un modello funzionale che possa essere condiviso tra servizi per poi essere personalizzato da ciascuno in base alla lettura delle osservazioni.

Chiedere a educatori e insegnanti di sperimentare l’osservazione nei loro contesti di lavoro diventa una modalità per attivarli a partire da situazioni reali, scomode talvolta, sulle quali si desidera riflettere per portare trasformazione e il cambiamento auspicato.

L’utilizzo dell’osservazione è imprescindibile per un lavoro professionalmente di qualità, come ci ricordano sia le Linee Pedagogiche che gli Orientamenti dei servizi educativi.

I laboratori saranno dedicati a due temi propedeutici alla trattazione del tre temi/moduli del percorso di formazione:

• Laboratorio 1: Strutturazione dello spazio – tenuto in presenza presso i servizi e curato dalle Dott.sse Marta Ravasi e Roberta Panzeri;
• Laboratorio 2: Protocolli osservativi – online e curato dalla Dott.ssa Valeria Vismara.

A seguito del laboratorio 1 svolto in presenza, educatori e docenti potranno sperimentare in prima persona la pratica osservativa, anticipata in un webinar, poi disponibile in asincrono, e supervisionate dalla Dott.ssa Valeria Vismara, seguendo il laboratorio 2.

Moduli formativi

Viale Dante, 47
07100 Sassari

Moduli incentrati sul tema dello spazio declinato rispetto a tre diversi focus, tra i quali scegliere:

– Lo spazio educativo e il ruolo dell’adulto nello 0-6 – a cura della dottoressa Nice Terzi

– Spazi per il gioco e l’apprendimento nello 0-6 a cura della dottoressa Rosanna Zerbato

– Spazio ambiente nel tempo della quotidianità dei servizi 0-6 a cura della dottoressa Elena Antolini

I temi forniranno degli affondi alla luce dei documenti ministeriali, Linee pedagogiche per il Sistema Integrato 0-6, Orientamenti Nazionali per i servizi Educativi per l’Infanzia e Indicazioni nazionali 2012/18.

Sono previsti tre incontri per ogni modulo formativo, a scelta nei seguenti giorni:

1° incontro: 24-27 novembre 2025;
2° incontro: 26-29 gennaio 2026;
3° incontro: 16-19 marzo 2026.

Moduli formativi

Laboratori Maggio-Giugno 2026

Laboratorio 1: in presenza a Sassari 4/5/6 maggio 2026

a cura delle Dott.sse Roberta Panzeri e Marta Ravasi

Dall’osservazione alla progettazione: costruire proposte educative a partire dalle domande dei bambini

Laboratorio 2: on line a cura della Dott.ssa Valeria Vismara

Da osservare al documentare: la documentazione