Formazione Brescia

  Percorso di formazione pedagogica per educatrici dell’asilo nido ed insegnanti della scuola dell’infanzia   L’ascolto di sé e dell’altro nella relazione educativa Proposte pedagogiche, filosofiche e metodologiche per la costruzione di un contesto educativo attivo ed inclusivo   Riferimenti bibliografici Aucouturier, B. (2018). Agire, giocare, pensare. I fondamenti della

Formazione/serate online rivolte alle famiglie (Comitato genitori patti digitali nord1)     1° serata online – lunedì 27 aprile 2026 dalle ore 20.30 alle ore 22.00 Mayday giovanili tra nuova sintomatologia e bisogni interdetti Relatore: Francesco Paolo Romeo Ricercatore in Pedagogia sperimentale, psicologo e Giudice onorario presso il Tribunale dei Minorenni

Il gioco come architettura inclusiva nei servizi 0-6   16 maggio 2026 dalle 8,30 alle 13,30 Aula magna dell’Istituto Tecnico Commerciale Statale Abba-Ballini Via Milziade Tirandi, 3, 25128 Brescia BS   Il gioco rappresenta una dimensione costitutiva dell’esperienza infantile e un dispositivo pedagogico privilegiato per promuovere l’inclusione nei servizi educativi

Le fiabe, cuore antico e sempre attuale delle narrazioni Una giornata di studio e di confronto 9 maggio 2026 dalle 8,30 alle 13,30   aula magna dell’Istituto Tecnico Commerciale Statale Abba-Ballini Via Milziade Tirandi, 3, 25128 Brescia BS   La fiaba è spesso associata a una fase specifica dell’infanzia, quasi fosse

Stage pratico di riflessione educativa per educatori, insegnanti e genitori
Proposte esperienziali per riflettere sugli aspetti non verbali della relazione educativa

Stage pratico di riflessione educativa per educatori, insegnanti e genitori
Proposte esperienziali per riflettere sugli aspetti non verbali della relazione educativa

    Nel 2022-23 nell’ambito del CPT vi è stata la condivisione dell’idea di formazione, in coerenza con quanto emerge dalle Linee Pedagogiche del sistema integrato 0-6 a cui è seguita una prima raccolta del bisogno formativo espresso dalle coordinatrici dei servizi, riconducibile a 3 aree di «benessere» di tutti

    Articolazione oraria: 4 ore SEMINARIO Formatore: GLOBO Lo stage si rivolge a genitori, insegnanti, educatori e a tutti coloro che si occupano di relazione educativa e vuole offrire ai partecipanti la possibilità di vivere semplici situazioni pratiche più o meno guidate, di sperimentarsi, incontrarsi e raccontarsi a più

    Articolazione oraria: 15 ore Formatore: dottoressa Daniela Mainetti La relazione con le famiglie è un’area della progettazione dei servizi e delle scuole per l’infanzia che va costantemente reinterpretata sulla base delle intenzionalità del Gruppo di lavoro, da un lato, e delle istanze che le famiglie portano all’interno dei

      Articolazione oraria: 12 ore Formatore: ATS Pensare di costruire l’educazione alimentare dei bambini fin da piccoli sia in ambito famigliare che scolastico è fondamentale. Vuol dire prevenire disturbi del comportamento alimentare ed occuparsi della loro salute presente e futura. Calendario: Orario: Sede:   Scuole aderenti: Asilo Nido

  Articolazione oraria: 12 ore Formatore: ATS Considerando l’incremento progressivo del numero di cani che vivono a stretto contatto con le famiglie è fondamentale che i bambini riconoscano la comunicazione canina e acquisiscano competenze utili a rapportarsi in maniera sicura e responsabile al cane. “Se lo conosci diventerete amici” ha

  Articolazione oraria: 9 ore Formatore: ATS La lettura ad alta voce ai bambini fin dalla più tenera età ha una positiva influenza sul loro sviluppo intellettivo, linguistico, emotivo e relazionale, con effetti significativi per tutta la vita adulta e rafforza la relazione adulto-bambino. Aumenta inoltre la conoscenza del mondo,

      RISERVATO AI COORDINATORI Articolazione oraria: 25 ore Formatore: dottoressa Daniela Mainetti Ripartire da chi è il bambino è fondamentale per definire poi i contesti, le metodologie da adottare, il vissuto degli operatori, … Lavorare congiuntamente come servizi 0-6 richiede di interrogarsi sulla visione che ognuno ha del

      Articolazione oraria: 5 ore SEMINARIO Formatore: dottoressa Del Gobbo La fiaba svolge una funzione educativa fondamentale nel processo di crescita dei bambini, poiché permette loro di esplorare e comprendere il proprio mondo interiore ed emotivo in modo giocoso. Attraverso le storie e i personaggi fantastici, i bambini

      Articolazione oraria: 15 ore Formatore: Università di Brescia Rigeneriamocix Matteo Maffi Il linguaggio può ferire, alimentare contrasti, ricalcare stereotipi, estremizzare posizioni. Ma anche costituire una risorsa di consapevolezza e riflessione, e dunque risanare, generare alleanze, tessere relazioni costruttive”. La funzione della lingua è accompagnare la persona nella

      Approccio alle discipline STEAM (scienza-tecnologia-ingegneria-arte) nella fascia 0-6 e pari opportunità + Superamento degli stereotipi + Metodologie didattiche della scienza È possibile partecipare ad entrambi i moduli o solo ad uno di essi. Con riferimento alle recenti linee guida per l’introduzione delle discipline STEAM nel sistema 0-6,

    Articolazione oraria: 10 ore Formatore: FOBAP Laura Anselmini, Manuela Pace Nel corso di primo livello si lavorerà su: Comprendere il funzionamento autistico nelle sue peculiarità per essere consapevoli delle sfid dell’insegnamento (deficit sociale, motivazione, sensorialità,) Arricchire i contesti: scovare e allargare le preferenze, costruire vicinanza sociale attraverso le

    Per una scuola aperta al mondo: costruire un progetto pedagogico che abita il fuori e il dentro sfidando i saperi contemporanei, promuovendo relazioni morbide tra natura e apprendimenti   Articolazione oraria: 15 ore Formatore: Dottoressa Laura Malavasi Il presente progetto di formazione si propone di accompagnare educatori e

    Articolazione oraria: 15 ore Formatore: Dottor Maurizio Fusina e Circo della Farfalla L’obiettivo del percorso formativo è di offrire diversi spunti per l’ideazione e lo sviluppo di contesti capaci di ospitare attività di gioco libero, costruttività, seriazione dei materiali, manualità fine, coordinazione oculo manuale, architettura, pre-scientificità, ambienti immersivi