Il gioco come architettura inclusiva nei servizi 0-6

16 maggio 2026 dalle 8,30 alle 13,30

Aula magna dell’Istituto Tecnico Commerciale Statale Abba-Ballini Via Milziade Tirandi, 3, 25128 Brescia BS

Il gioco rappresenta una dimensione costitutiva dell’esperienza infantile e un dispositivo pedagogico privilegiato per promuovere l’inclusione nei servizi educativi 0-6. L’incontro formativo propone una riflessione teorico-operativa sul gioco come architettura educativa capace di garantire partecipazione, agency e accessibilità per tutti i bambini e le bambine, in coerenza con le Linee Pedagogiche per il sistema integrato zerosei e gli Orientamenti Nazionali per i servizi educativi per l’infanzia.

Superando una visione del gioco come semplice strategia metodologica, il percorso lo assume come postura pedagogica e come dispositivo trasformativo del contesto. Attraverso riferimenti alla letteratura psicopedagogica e momenti laboratoriali di analisi delle pratiche, saranno approfonditi: il ruolo dell’ambiente, del setting e dei materiali, la pluralità dei livelli di partecipazione, la mediazione adulta, la valutazione formativa e la documentazione come strumenti di costruzione di comunità educanti democratiche inclusive.

L’obiettivo è offrire a educatori e insegnanti strumenti interpretativi e operativi per ripensare il gioco non come attività aggiuntiva, ma come struttura portante di una progettazione inclusiva, capace di riconoscere e sostenere ogni bambino e bambina come soggetti competenti fin dalla nascita.

Formatrici

Nicole Bianquin, prof.ssa associata in Didattica e pedagogia speciale, Dipartimento di Scienze Umane e Sociali, Università della Valle d’Aosta

Daniela Bulgarelli, prof.ssa associata in Psicologia dello sviluppo e dell’educazione, Dipartimento di Psicologia, Università degli studi di Torino