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Erasmus

L’internazionalizzazione dei servizi per la prima infanzia in chiave europea

Nicola Catellani
L’articolo analizza come l’internazionalizzazione migliori la qualità dei servizi ECEC su tre livelli: individuale, organizzativo e sistemico, illustrandolo con tre progetti Erasmus+ della rete SERN: “DEHORS” (outdoor education), “PLAYING” (gioco simbolico, peer review) e “INTEC” (curricolo europeo per la formazione in servizio). L’internazionalizzazione emerge parte integrante ed elemento chiave dello sviluppo professionale individuale e organizzativo nei servizi per la prima infanzia.


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I progetti/2 – Partenariati Strategici

Sono progetti di cooperazione transnazionale su piccola e larga scala che offrono l’opportunità alle organizzazioni attive nei settori istruzione, formazione e gioventù, a imprese, enti pubblici, organizzazioni della società civile etc. di cooperare al fine di – attuare e trasferire pratiche innovative a livello locale, regionale, nazionale ed europeo –

Partenariato strategico

I servizi di cura per l’infanzia sono un campo prioritario nelle strategie europee a medio e lungo termine. Sotto la dicitura ECEC (Early Childhood Education and Care) sono compresi i regolamenti, gli standard pedagogici e le procedure di accesso dei bambini dalla nascita sino all’inizio della scuola dell’obbligo. Includono il settore pubblico, privato e del volontariato attivo nel campo dell’infanzia.
Prima di presentare la rilevanza di strumenti e forme innovative in ECEC nei fondamentali trattati dell’Unione Europea è bene analizzare quali sono le categorie europee per la definizione di servizi educativi di qualità.