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La scommessa dello 0-6: scenari di innovazione

La scommessa dello 0-6: scenari di innovazione

€ 20,00

Giampaolo Sabino

Il volume raccoglie studi, percorsi di approfondimento e riflessioni congiunte tra professionisti, di estrazione accademica e no, impegnati promuovere, a partire dalla realtà aostana ma con un rilevo di carattere nazionale, un effettivo Sistema integrato 0-6.

Gli interventi presentati nel volume delineano i principali aspetti politici, culturali, economici, istituzionali, pedagogici e didattici legati alla sfida dello 0-6. La prima sezione include contributi teorici volti a esplorare i modelli di riferimento propri del nuovo concept istituzionale mentre la seconda, di carattere pratico-operativo, propone l’analisi di realtà paradigmatiche e di sperimentazioni emblematiche nell’ambito dei servizi 0-6 attivi sul territorio nazionale. La varietà delle proposte delineate dal volume offre al lettore una descrizione ricca e variegata dei diversi scenari di innovazione presentando una pluralità di voci che arricchisce il dibattito attuale sul Sistema integrato 0-6 e lo contestualizza nell’ambito della ricerca pedagogica sviluppata tanto in sede accademica quanto nelle realtà locali e nelle comunità di pratica.

Giampaolo Sabino

ISBN: 979-12-80549-46-4

Numero di pagine: 188

Allegati:

COD: 06UO946 Categorie: , ,

Informazioni su come acquistare con Carta del Docente

Descrizione

Introduzione. Scenari pedagogici per i servizi di educazione e istruzione dalla nascita ai sei anni, tra innovazione e qualità

Giampaolo Sabino

Riferimenti bibliografici

Riferimenti normativi

 

Parte prima

Teorie, modelli, criticità

  1. I primi 2000 giorni dello 0-6: fra traguardi annunciati e questioni irrisolte

Un bilancio che guarda al futuro

Aldo Fortunati

  1. Educazione e diritti dei bambini: una storia di cui sono scritte solo alcune premesse
  2. I nodi irrisolti della riforma dello 0-6
  3. L’indagine sull’accessibilità dei nidi e sul sistema 0-6 e le principali risultanze
  4. I numeri del quadro di realtà dello 0-6
  5. Lo 0-6 può rinascere a partire dalle comunità

Riferimenti bibliografici

Riferimenti normativi

  1. Sentieri di innovazione

Verso una nuova scuola dell’infanzia di qualità

Andrea Bobbio

  1. Una scuola flessibile
  2. Periodi “normali” e “di transizione”
  3. Il sistema integrato 0-6: il cambio di prospettiva
  4. Sistemi educativi di qualità

Riferimenti bibliografici

  1. Linee pedagogiche e Orientamenti 0-3: idee a confronto

Cristina Arfuso, Antonella Migliore

Premessa

  1. Una questione di sguardi
  2. In passaggio verso il Sistema integrato 0-6
  3. Le azioni e la formazione verso il Sistema integrato 0-6

Conclusioni

Riferimenti bibliografici

Riferimenti normativi nazionali

Riferimenti normativi regionali

  1. L’idea di bambino nel sistema 0-6

Spunti per un’analisi del Quality framework e delle Linee Pedagogiche 0-6

Donatella Savio

Premessa

  1. L’idea di bambino nel Quality framework
  2. L’immagine d’infanzia nelle Linee Pedagogiche
  3. Brevi note conclusive

Riferimenti bibliografici

  1. Gli (s)nodi della governance del Sistema 0-6

Marina Fey

  1. Le premesse normative
  2. Alcuni (s)nodi
  3. Il percorso formativo in Valle d’Aosta

Riferimenti bibliografici

Riferimenti normativi

  1. Continuità e curricolo 0-6: documenti pedagogici, esperienze di formazione e proposte progettuali innovative

Claudia Lichene

Premessa

  1. La formazione per la costruzione del sistema integrato zerosei in Valle d’Aosta: i temi di approfondimento
  2. Una prima analisi dell’esperienza di formazione: dalla riflessione al cambiamento
  3. La scommessa dello 0-6: alcune riflessioni conclusive

Riferimenti bibliografici

Riferimenti normativi

 

Parte seconda

Realtà paradigmatiche e studi di caso

  1. Dalla formazione ai poli.

A piccoli passi verso lo zerosei a La Spezia

Donatella Mezzani, Giulia Battistini, Maria Anna Burgnich

  1. La formazione
  2. Verso i Poli
  3. Dalla formazione congiunta ai Poli per l’infanzia

Riferimenti bibliografici

Riferimenti normativi

  1. Spunti di riflessione e confronto di esperienze dalla visita di studio all’Istituto degli Innocenti di Firenze

Arianna Pucci

  1. La governance del sistema integrato
  2. Il coordinamento pedagogico territoriale
  3. I poli per l’infanzia

Riferimenti bibliografici

  1. Il sistema integrato 0-6 in Valle d’Aosta

Gradi di innovazione e livelli di compatibilità tra sistemi in movimento

Giampaolo Sabino

  1. Finalità e obiettivi della ricerca
  2. La metodologia della ricerca
  3. Analisi e interpretazione dei dati
  4. La scala dei livelli di coinvolgimento

Riferimenti bibliografici

Riferimenti normativi

 

Appendice

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