Verona – RILA Progettare il cambiamento tra teorie e pratiche

Descrizione

In questo seminario si pongono a confronto alcune tra le maggiori culture pedagogiche italiane nell’idea di andare ad indagare i significati che alcuni concetti centrali e fondanti il Lavoro Aperto assumono nei differenti pensieri educativi. Dunque diverse culture che animano un dibattito curioso e interessante che si sviluppa attorno ad alcune questioni quali : il concetto di differenziazione degli stili educativi e delle proposte in relazione all’attenzione al singolo; l’idea di benessere dei bambini, quali apprendimenti e quali autonomie.

Il Lavoro Aperto dunque prova ad interrogare il pensiero di Maria Montessori, di Célestin Freinet e Emmy Pikler su concetti  quali libertà, identità, autostima.