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  Un progetto per far emergere e riconoscere eventuali segnali di disagio fisico e/o psichico dei minori Per coordinatori e educatori e Referenti di Ambito Percorso FORMATIVO a livello provinciale Proposto dall’Ats in co-progettazione con il Comune di Bergamo e l’ Asst P.G.XXIII   Coordinatori Incontri di formazione in plenaria

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  Un progetto per far emergere e riconoscere eventuali segnali di disagio fisico e/o psichico dei minori Per coordinatori e educatori e Referenti di Ambito Percorso FORMATIVO a livello provinciale Proposto dall’Ats in co-progettazione con il Comune di Bergamo e l’ Asst P.G.XXIII   Il progetto intende formare gli operatori

Italiano L2 al Nido e alla Scuola d’Infanzia

Il corso avrà come temi la questione della lingua e dell’apprendimento precoce delle lingue, il bilinguismo nell’età evolutiva e i vantaggi di un’educazione bilingue (ragioni neurologiche, psico-evolutive, sociolinguistiche, affettive), le competenze dell’insegnante in ambito linguistico. Il corso fornirà gli elementi di base di glottodidattica per l’italiano L2, strumenti operativi per

Un calendario per un anno ricco di occasioni – 2016/2017

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Non vogliamo offrire proposte studiate a tavolino e prodotti preconfezionati. La nostra scelta è quella di mettere alla base di ogni progetto l’analisi dei bisogni del territorio e concordare con i responsabili e i fruitori della proposta, i contenuti, le caratteristiche del percorso, le metodologie

Laboratori – Tutto inizia con una storia…

Accompagnamento e supporto nella progettazione di percorsi di lettura per bambini e bambine da 0 a 5 anni.FinalitàCostruire linee guida per la progettazione di laboratori di lettura per la fascia 0-5 anni Obiettivi / Contenuti Leggere ai bambini e alle bambine non solo perché non sanno leggere. Leggere come strumento

Laboratori – I sensi del colore

Proposta formativa per insegnanti, per sperimentare il colore con tutti i sensi. L’esperienza formativa, legata ad alcune tecniche base, si propone come momento di apprendimento concreto e attivo per gli insegnanti che desiderano incrementare le loro conoscenze in merito alla comunicazione visiva. Si offre così l’occasione di comprendere il potenziale

Laboratori – Arte e pedagogia

Cultura artistica e cultura pedagogia in dialogo: il ruolo dell’atelier nella esperienza educativa. Il linguaggio del colore tra scienza e arte, tra teoria e prassi Appunti per possibili didattiche del colore da zero a sei anni (e oltre) Introduzione al fenomeno colore: Relazione del colore con la storia e la

Laboratori – La documentazione fotografica

Perché questa tematica? I nidi d’infanzia svolgono una significativa funzione sociale ed educativa. Come testimoniare questo impegno evidenziando il ruolo svolto nell’ambito del sostegno allo sviluppo, della socialità tra bambini, tra bambini e adulti e, in quello più generale della cultura dell’infanzia? È importante che l’identità e il valore dei