Non pensiamo di proporre modelli, ci preoccupiamo soltanto di saperne di più: il problema non riguarda solo l’Italia e la soluzione non potrà essere locale. Uno sguardo ampio può essere utile a tutti.
Quebec (Nathalie Bigras)
In Quebec, diversi centri di assistenza all’infanzia sono rimasti aperti per emergenza per offrire servizi di assistenza all’infanzia al personale in sanità, cibo, trasporti e altre attività ritenute prioritarie dal governo. Le mascherine in questi servizi non sono attualmente utilizzate con i bambini. Tuttavia, i gruppi educativi sono ridotti e gli educatori presenti con i bambini sono quelli che si offrono volontari. Quindi, gli educatori che non sono preoccupati per la propria salute, vale a dire che non hanno precedenti condizioni di salute che li mettono a rischio.
Inoltre, i bambini non applicano le procedure imposte dalla direzione della Santé publique del Québec per quanto riguarda l’allontanamento fisico. Tuttavia, sono con i genitori. Ciò significa che i genitori sono i benvenuti all’esterno dell’edificio e che sono gli educatori che portano i bambini e li aiutano a spogliarsi all’arrivo e alla partenza. Questo sta accadendo bene oggi poiché i centri diurni ospitano al massimo 13 bambini su 80 nei loro locali durante questa emergenza.
La rete si sta tuttavia preparando al contenimento progressivo e le misure non sono ancora note. I circoli associativi stanno lavorando seriamente alla preparazione di queste procedure con il ministero interessato e affermano che manterranno l’accoglienza dei genitori fuori dagli edifici per molto tempo!
Per le mascherine, non so cosa sia previsto. Tuttavia, penso che gli educatori non si sentiranno a proprio agio nell’usarle sistematicamente. Qui, il messaggio diffuso dalla sanità pubblica è che sono riservate agli operatori sanitari, soprattutto perché ci sono carenze. Inoltre, il direttore della sanità pubblica ha affermato che queste mascherine erano una protezione falsa poiché la maggior parte non sa come usarle correttamente. Potendo così diventare potenziali vettori di trasmissione. Alla fine, è concepibile che gli educatori la cui salute è precaria si rifiutino di lavorare senza maschera o che si consiglia di usarne uno per proteggersi.
Infine, quando si tratta delle esigenze dei bambini di interagire con il personale attraverso il viso, penso che si tratti del “come”. È possibile rassicurare i bambini PRIMA di interagire con loro e rimuovere la mascherina da remoto PRIMA di avvicinarsi a loro in modo che siano rassicurati. Ma è ovvio che non è facile da capire per loro. Credo che gli occhi esprimano anche diverse emozioni.
Sfortunatamente, questo periodo di confinamento evidenzia le esigenze di salute primaria ed esclude molte altre esigenze, in particolare, sono molto preoccupata per gli aspetti socio-emotivi e le conseguenze a lungo termine di questi ordini di salute pubblica, sulla salute mentale di tutta la nostra società.
Francia (Catherine Bouve)
Di recente ho coordinato una conferenza web sulla questione del covid 19 nei servizi per l’infanzia, avevo chiesto a un medico PMI di intervenire. Da questo intervento e domande o testimonianze di partecipanti professionisti nella prima infanzia, posso condividere con voi questi elementi:
– a livello psicopedagogico: indossare una maschera può spaventare i bambini, specialmente i più piccoli; non riescono a vedere le espressioni facciali / contro-argomento: alcuni professionisti decorano le loro mascherine, con disegni divertenti, motivi, colori, ecc.; le emozioni passano anche attraverso lo sguardo …
– a livello etico: una professionista ha testimoniato di non accettare di indossare una mascherina e proteggersi, mentre i bambini non la indossavano e non erano protetti.
E ai genitori dovrebbe essere chiesto di indossarle anche quando circolano nell’edificio:
– a livello di salute, il medico raccomanda l’uso della maschera (ma anche dell’abito e dei guanti per la toilette / il cambio / il pasto), o almeno nei momenti di maggiore vicinanza (pasto, cambio, portage) ovviamente con lavaggio regolare delle mani di adulti e bambini; dalla parte dei professionisti, indossare una mascherina sembra illusorio, ci sono gli occhi, le mani attraverso le quali il virus può passare; infatti, la famosa “distanza sociale” (perché questa espressione ?! potremmo chiamarla “distanza fisica”) è impossibile quando si lavora con i bambini piccoli. Non possiamo stare lontani un metro dai bambini, il rapporto con il bambino richiede una costante vicinanza fisica …
E molti professionisti in realtà mettono in discussione il rapporto con i genitori: come accoglierli in questi tempi? mantenendo le distanze, non tutte contemporaneamente, accorciando gli scambi…
In Francia, la carenza di mascherine continua, molti creano la propria maschera (in PJ, un tutorial molto semplice! E un altro in una bottiglia di plastica per farti sorridere) e persino le loro camicette (in sacchetti della spazzatura)
Incombe un rischio: veder riapparire l’igienista a tutti i costi …
Croazia (Helena Burić, Zagabria)
In Croazia, finora 1871 persone sono state infettate dal coronavirus (709 sono state curate, 47 sono morte e 23 sono attualmente sul respiratore).
Dal 23 marzo, lo staff di protezione civile della Repubblica di Croazia ha vietato l’abbandono del luogo di residenza al fine di prevenire la diffusione dell’infezione da coronavirus. Ciò significa che, ad esempio, una persona di Zagabria non può recarsi nelle città più piccole vicine (Samobor, Zaprešić). Questa decisione non si applica, ad esempio, al fatturato e alla fornitura, ai dipendenti dei servizi di assistenza medica, alla segnalazione al pubblico, ai dipendenti che non possono svolgere il proprio lavoro a casa. A causa di questa decisione, molti cittadini stanno tornando dalle loro case di famiglia al mare. Questa decisione restrittiva ha anche sollevato questioni relative ai diritti umani nei media, ma a causa della chiara comunicazione mediatica da parte dei rappresentanti del Ministero della sanità e dello staff della protezione civile, è stata accettata dal popolo. Dall’inizio di aprile, le e-pass sono state introdotte per le persone che ne hanno bisogno a causa del loro lavoro o delle loro condizioni mediche. A partire dal 18 aprile, questa decisione è stata piuttosto indulgente, quindi i cittadini sono liberi di muoversi non solo all’interno della propria città ma anche all’interno di una determinata contea (ci sono 20 contee in Croazia). Possiamo concludere che la Croazia ha scelto una direzione medica repressiva nel suo approccio alla lotta contro il virus.
Per quanto riguarda l’istruzione, il 16.3.2020 è stata adottata la sospensione dell’insegnamento negli istituti di istruzione superiore, nelle scuole secondarie e elementari e il lavoro regolare delle scuole materne. Ma i dipendenti delle istituzioni prescolari sono tenuti a garantire l’ammissione dei bambini nei casi in cui entrambi i genitori sono impiegati e non vi sono altre possibilità di assistenza all’infanzia.
Il Ministero della Pubblica Istruzione sta iniziando a istituire un’istruzione a distanza. Mentre il supporto della scuola primaria è organizzato (la televisione nazionale trasmette quotidianamente lezioni online sulla televisione nazionale per tutte le classi della scuola elementare, gli studenti sono anche inclusi nell’applicazione Office365 School e comunicano con i loro insegnanti attraverso vari strumenti e applicazioni di Teams, nell’ambito del programma sperimentale già avviato “School for Life”), era assente il supporto sistematico per gli asili nido in relazione all’organizzazione del telelavoro (la scuola è di competenza delle istituzioni statali e l’asilo è di competenza delle comunità locali).
Tuttavia, gli asili si sono organizzati e quasi tutti hanno iniziato varie attività attraverso i loro siti Web e attraverso la formazione di gruppi di genitori chiusi sui social network e altre applicazioni. In questo modo, i genitori ottengono collegamenti a vari contenuti adeguati allo sviluppo per i bambini (esempi di attività, drammi gratuiti per bambini, video di caregiver, contenuti relativi alla vita familiare organizzativa a casa, ecc.).
