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Talvolta penso che il paradiso sia leggere continuamente, senza fine

Virginia Woolf

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Servizi educativi di qualità: caratteristiche per lo sviluppo

    Quaderni del GNNI Il Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia, continuando nella sua storica vocazione di promuovere azioni e pensieri nell’ambito del sistema 0 6 anni, ha avviato alcuni momenti di riflessione per conoscere in quali situazioni si trovino i servizi educativi e quali possano essere le condizioni per potenziarne l’offerta.   I contributi qui presenti di esperti e rappresentanti sia del settore pubblico che privato (intervenuti ai seminari “Quali risorse per l’educazione dell’Infanzia” del 24 ottobre e “Quali condizioni per la sopravvivenza di servizi educativi di qualità” del 14 novembre, tutti nel 2020) aiutano a comprendere quali risorse – umane, economiche, strumentali – e quali dimensioni di sistema siano oggi necessarie per superare i ritardi ancora presenti nella progettazione integrata.  

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€ 20

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Offerta giugno 2021

      2 Volumi al prezzo speciale di 21,00 euro comprensivo di spese di spedizione con raccomandata Poste Italiane   Progettare e realizzare percorsi 0-6 a cura di Claudia Lichene   Conoscere lo 06 a cura di Claudia Lichene         Offerta valida fino al 30 Giugno 2021

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€ 21

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Educare alla cittadinanza locale e globale

      Il volume “Educare alla cittadinanza locale e globale. Contesti, percorsi, esperienze” raccoglie i contributi dell’omonima sessione tematica del 4° Convegno Educazione Terra Natura, Io posso tenutosi presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano nel 2019. Il testo, grazie alla ricchezza dei contributi raccolti, propone una riflessione corale sul tema dell’educazione alla cittadinanza. Gli autori evidenziano le risorse e le criticità di progettualità educative complesse, trasversali alle età della vita e ai contesti educativi, delineando nuove sfide per la pedagogia e restituendo alla questione dell’educazione alla cittadinanza una tensione problematizzante e plurale.    

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Salviamo la Terra per il futuro

      La voce dei bambini e dei giovani La Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano, nell’ambito del 5° Convegno Internazionale Educazione Terra Natura, con la collaborazione di Zeroseiup e il sostegno della Fondazione Cassa di Risparmio, ha indetto per l’anno 2020 la terza edizione del Concorso di racconti brevi “Salviamo la Terra per il futuro”, riservato a bambine e bambini della scuola dell’infanzia, a studenti e classi della scuola primaria e della scuola secondaria di primo e secondo grado. Questo volume nasce con l’intento di raccogliere le voci di tutti i bambini e i giovani che hanno partecipato al concorso e interpretato liberamente il tema “Salviamo la Terra per il futuro”.  

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€ 18

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Esperire l’ambiente

    Tra natura e contesti di vita I contributi raccolti nel presente volume approfondiscono diversi aspetti riguardanti la complessa relazione fra educazione e ambiente. Il volume raccoglie esperienze e pratiche educative che sono l’esito di approfondite analisi critiche, riflessioni e discussioni condotte all’interno della Sessione di lavoro intitolata «Fare ricerca con/per i bambini a scuola e in natura: scoprire, comprendere e apprezzare affinità e differenze» nell’ambito del 4° Convegno Internazionale Educazione Terra Natura – Io posso: Educazione per lo sviluppo sostenibile. Il volume è diviso in tre parti. I saggi della parte prima affrontano questioni legate al pensiero ecologico in una prospettiva teorica ed esperienziale. Nella parte seconda sono descritte ricerche e progetti didattici incentrati su una stretta e strutturata interazione con la natura. La parte terza, più teorica, è dedicata a studi sul ruolo della natura nei diversi contesti di insegnamento.    

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Scenari di futuro: creatività e immaginazione per lo sviluppo sostenibile

    La creatività è oggi un concetto centrale per prospettare forme di vita più rispondenti alla salvaguardia dell’umano e del pianeta e alla riprogettazione di un futuro che “non è più quello di una volta”. La creatività si lega all’uomo, alla sua natura e al suo sviluppo, come capacità di produrre idee, conoscenze e innovazione, ed è fondamentale per aprirsi a un domani sostenibile, vettore di valore ambientale, economico e sociale. Il volume muove da alcuni interrogativi: come immaginare modi ecologici per abitare la Terra? Come affrontare la sfida della sostenibilità in modo creativo e collaborativo? Come educare alla creatività per diventare più connessi e sostenibili? I contributi del testo offrono elementi di positività e speranza, rintracciabili in una pluralità di occasioni educative (cinema, letteratura, eco-games, filosofia, matematica…) tali da traghettare verso lo sviluppo sostenibile, a cominciare dalla scuola e dalla famiglia, luoghi di vita per ideare, inventare e innovare, facilitando un dialogo generativo di cambiamento individuale e collettivo, orientato al bene comune. Nell’originare dal vecchio nuovi legami oltre le trappole della routine, la creatività è assunta quale istanza progettuale ed etica, principio regolativo dello sviluppo umano e ambientale, risorsa peculiare a cui attingere per abitare insieme il pianeta, elevando l’umanità ad una nuova dignità.    

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