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XXIII Convegno del Gruppo Nazionale Nidi e Infanzia

 180,00

Vicenza 25, 26, 27 ottobre 2024

Il sistema integrato
Continuità e coerenza educativa nello zerosei

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Descrizione

Venerdì 25 ottobre 2024 15,30-18,30 Plenaria

Il pomeriggio è dedicato a ragionare sul sistema zerosei che vorremmo, proponendo riflessioni sulle ragioni che fondano la scelta

Saluti Istituzionali

Presentazione del convegno da parte della presidente

Relazioni

a) “Perché lo zerosei” il punto di vista delle neuroscienze.
b) “Il diritto all’educazione. A diritto corrispondono doveri: di chi e quali”. Il punto di vista di un costituzionalista (art. 1 del D.Lgs. 65 e art. 3 Costituzione).
c) “Attuazione dei diritti dell’infanzia in Italia”.
d) “La cura nelle società sostenibili” una visione europea del cambiamento.

 

Sabato 26 ottobre 2024 Sessioni 9,30-13,00 14,00-16,30

L’intera giornata è dedicata a temi tra loro interconnessi, relativi alla coerenza nel sistema, dal livello pedagogico a quello relativo alla governance.
Al mattino e al pomeriggio si approfondiscono, all’interno della medesima sessione, tematiche connesse tra loro, con l’intercalarsi di presentazione di esperienze e approfondimenti.

 

Sessione 1

Mattina

Le professionalità che si interfacciano nello zerosei

Pomeriggio

Le professioni educative e docenti nello zerosei
Il ruolo di educatori e insegnanti a fianco di bambini/e competenti
Documentazione come ricerca e valorizzazione di professionalità
Dall’osservazione e dalla documentazione per progettare

 

Sessione 2

Mattina

I Poli per l’Infanzia e la coerenza educativa, esperienze e prospettive. Cosa avviene nei Poli?

Pomeriggio

Percorsi di continuità 0-6 come ricerche di coerenza educativa

 

Sessione 3

Mattina

I Coordinamenti pedagogici territoriali come strumenti di governance e promozione di qualità

Pomeriggio

Il ruolo del coordinatore
Esperienza veneta rete infanzia statali per promuovere qualità
Gruppo lavoro su coordinamento visione politica

 

Sessione 4

Mattina

Cura e educazione. Quale stile di lavoro condiviso nello zerosei?

Pomeriggio

Cura e riconoscimento dell’altro/a
Richieste delle famiglie rispetto al sistema
Continuità e discontinuità con la famiglia di diversa origine culturale
La valenza educativa della cura

 

Sessione 5

Mattina

La relazione educativa nel sistema zerosei – Progettare contesti di apprendimento per bambini/e che apprendono insieme

Pomeriggio

Riconoscere la centralità del gioco libero e in contesti differenziati.
Desincronizzare gli spazi e le esperienze ludiche a sostegno di personalizzazione e apprendimento in piccolo gruppo.

 

17,00-19,30 attività collaterali facoltative

Visite nei servizi (su prenotazione)

Mostre dedicate ai temi del convegno

Visione di video (dei servizi di Vicenza) ed altri sui temi del convegno

17,30-19,00 Assemblea dei soci GNNI

 

Domenica 27 ottobre 2024 9,30-12,00

Restituzione di lavori delle commissioni (in forma narrativa)

Visione complessiva dei temi affrontati… raccolta parole, immagini, domande, pareri dei partecipanti con un narratore per ricucire valori espressi nelle sessioni (non riassunto).

A che punto è lo zerosei in Italia. Prospettive future

Si può fare…. alcune esperienze internazionali che hanno superato lo split system, come hanno risolto alcune criticità o come stanno lavorando per risolverle

Quali impegni politici sullo zerosei?

Rilancio politico – Presidente

Conclusioni

I servizi che si possono visitare

Informazioni aggiuntive

Commissione Sabato 26

Sessione 1 Le professionalità che si interfacciano nello zerosei, Sessione 2 I Poli per l’Infanzia e la coerenza educativa, esperienze e prospettive, Sessione 3 I Coordinamenti pedagogici territoriali come strumenti di governance e promozione di qualità, Sessione 4 Cura e educazione. Quale stile di lavoro condiviso nello zerosei?, Sessione 5 La relazione educativa nel sistema zerosei

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