Una scommessa per il futuro tra emergenze e resilienza

Approcci complessi dell’educativo

Emergenza, resilienza e sostenibilità rappresentano alcuni dei framework teorici e operativi attorno a cui gravitano i saggi raccolti nel volume, suddivisi in quattro sezioni:

Prospettive teoriche e riflessioni pedagogiche su emergenza e resilienza (con contributi di Elisabetta Biffi, Alessandro Vaccarelli, Alison Clark);

Pedagogia, educazione e pandemia (Gambacorti-Passerini, Sara Baroni, Paolo Lucattini, Grazia Lombardi, Silvia Nanni);

Per cambiare il futuro (Nicoletta Di Genova, Sara Bornatici, Alessandro Ferrante, Camilla Barbanti, Mirca Benetton, Maria Grazia Carnazzola);

Progettualità (Simona Sandrini, Rita Locatelli, Caterina Braga, Monica Marinoni, Matteo Pra Mio, Christian Upmeier).

Il volume, che attinge a diversi momenti – relazioni di base, sessioni seminariali e di call for papers – del 5° Convegno Internazionale Educazione Terra Natura. Conoscenza Complessità Sostenibilità del 2020, documenta un lavoro di riflessione teorica, ricerca sul campo e progettazione educativa di apertura verso problematiche sociali, con particolare riferimento agli obiettivi e alle indicazioni programmatiche dell’Agenda 2030.

Il libro si rivolge a studenti, insegnanti, educatori, ricercatori e offre un contributo tanto nell’ottica di una riflessione su temi caldi e di attualità quanto come primo step per la costruzione di una condivisa progettazione educativa che guardi al futuro.