Login
Registrati
[aps-social id="1"]

Sentieri di umanità nel mondo

 24,00

Cittadinanza, partecipazione, educazione

Questo volume esce dalla stampa in un momento storico che, solo pochi anni fa, nessuno avrebbe mai immaginato, segnato da pandemia mondiale, emergenza climatica, guerra in Europa e dalle loro conseguenze sull’umanità, le economie, gli ambienti.

Parlare di cittadinanza e di partecipazione diventa allora una sfida cruciale per l’educazione e la pedagogia. Non solo è in gioco la questione della cittadinanza nei significati che oggi questa parola assume in rapporto agli scenari della globalizzazione, ma è in gioco anche, e soprattutto, il contributo che si può dare sul fronte di un’agentività umana (individuale, comunitaria, collettiva) che rafforzi il ruolo dei soggetti.

Il testo qui presentato offre contributi di respiro teorico, interventi che ricostruiscono i contorni istituzionali e le possibilità di azione del fare educazione, sul lessico di cui la pedagogia dispone per leggere l’inclusione e l’esclusione e le prospettive storiche e comparative.

Il volume è suddiviso in tre sezioni: Scenari e tempi; Lessico per leggere l’attuale; Prospettive storiche e comparative.

Alessandro Vaccarelli

Monica Parricchi

ISBN: 979-12-80549-22-8

Numero di pagine: 232

Allegati:

Informazioni su come acquistare con Carta del Docente

Descrizione

Indice

 

Educazione per una nuova agentività umana

Note introduttive

Monica Parricchi e Alessandro Vaccarelli

 

Parte Prima

Scenari e Tempi

Per una cittadinanza attiva, responsabile e … planetaria

Franco Cambi

Educare alla cittadinanza tra locale e globale

Isabella Loiodice

Cittadinanza nelle trame della società contemporanea

Monica Parricchi

Cittadinanza e scuola

Pratiche educative e formative per l’esercizio dei diritti

Giorgio Crescenza

Educazione civica, un’occasione per educare nella partecipazione

Sabina Langer

Cittadinanza e partecipazione nei programmi ministeriali della scuola

Paola Dal Toso

Nuove prassi pedagogiche per favorire la partecipazione e il pensiero critico a scuola

La clinica della formazione al servizio degli insegnanti

Farnaz Farahi

L’insegnamento trasversale di Educazione Civica per una scuola che educa alla cittadinanza attiva e globale

Rosaria Capobianco

Percorsi formativi di cittadinanza dei giovani nel Servizio Civile Universale

Paolo Di Rienzo

Cittadinanza attiva e pari opportunità nelle professioni artistiche come educazione e bene globale

Antonella Coppi

La comprensione del testo per l’esercizio della cittadinanza e della partecipazione

Un progetto di ricerca in ottica evidence based education

Marianna Traversetti, Amalia Lavinia Rizzo e Giorgia Di Cintio

Polis: fare comunità alla fine della civitas

Nazario Zambaldi

 

Parte Seconda

Lessico per leggere l’attuale

Insider/Outsider

Vocabolari pedagogici per leggere l’inclusione/esclusione sociale

Silvia Nanni

Per una lettura fenomenologica de Le città (in)visibili: esplorare le possibilità educative negli spazi di vita (in)editi

Giovanni d’Elia

L’esperienza di ED.UMA.NA: costruire relazioni generative nonviolente

Una prima valutazione

Annabella Coiro

Dare voce alla natura

Percorsi di scoperta in Bicocca

Alessandra De Nicola e Franca Zuccoli

Pedagogia scolastica e nuova maieutica

Analisi dei processi comunicativi e nuovi setting pedagogici

Gerardo Pistillo

Pedagogia resiliente per un agire emancipativo

Angelica Disalvo

I MSNA nei percorsi scolastici di primo livello del CPIA metropolitano di Bologna

Una Ricerca-Azione-Formazione per facilitare iscrizione e inserimento

Laura Cerrocchi

 

Parte Terza

Prospettive storiche e comparative

“Un filo d’erba può nascere anche nel bidone della spazzatura”

La scuola e l’educazione democratico-ecologica di Alberto Manzi

Mirca Benetton

L’educazione imperiale negli anni Trenta

Le conversazioni di cultura fascista in Terra di Bari

Domenico Francesco Antonio Elia

Educazione di qualità a scuola

La promozione del pensiero e del giudizio critico a confronto con l’insegnamento di Danilo Dolci

Emanuela Guarcello e Abele Longo

Il falegname, lo scienziato e il cittadino: Dewey Reloaded

Luigi Traetta

Buen Vivir, Comunidad y Naturaleza

Itinerari indigeni per un progetto pesinter-culturale

Isabella Pescarmona e Giulia Gozzelino

Recensioni

Ancora non ci sono recensioni.

Recensisci per primo “Sentieri di umanità nel mondo”

Richiesta copie saggio