Come ti chiami?
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Il volume “Come ti chiami?” è l’esito del progetto “Onomastica storica, didattica della storia e formazione insegnanti”, che ha coinvolto ricercatrici, insegnanti e studenti, a partire dalla scuola dell’infanzia fino alla secondaria di secondo grado, in percorsi di Ricerca-Formazione alla scoperta del significato e degli usi dei nomi propri.
Il nome ci caratterizza e ci identifica e ha un ruolo fondamentale nella costruzione della nostra identità, poiché i nomi sono portatori di storie e di Storia ed evocano cornici sociali e culturali, per affinità o per differenza.
La prima parte del testo contiene una riflessione teorica sull’onomastica storica e il valore pedagogico del nome e nella seconda parte sono narrate dalle insegnanti che le hanno co-progettate e condotte le esperienze didattiche che, attraverso una ricca documentazione, restituiscono una molteplicità di storie, che spaziano dal familiare al collettivo, dal pubblico al privato, dal locale al globale e che connettono presente e passato.
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Il volume è pubblicato con il contributo del Ministero dell’Università e della Ricerca (PRIN 2020: NOMINA.I nomi delle persone nell’Italia del basso medioevo: una nuova chiave interpretativa per la storia sociale e politica)
Claudia Fredella
ISBN: 979-12-80549-47-1
Allegati:
Descrizione
Lella Civati
Dottoressa in Scienze della Formazione Primaria, lavora presso l’IC Salvo D’Acquisto di Monza come insegnante di scuola dell’infanzia. Attualmente in distacco presso l’Università di Milano Bicocca come Tutor Coordinatore del tirocinio di Scienze della Formazione Primaria. In ambito universitario ha condotto laboratori nell’ambito della didattica della letto-scrittura ed attualmente partecipa a tavoli territoriali per il sistema integrato 0/6.
Roberta de Donato
Dottoressa in Scienze della Formazione Primaria con tesi di laurea in didattica della Storia dal titolo: Gli Etruschi come crocevia di civiltà. Una progettazione didattica alla scoperta del Civico Museo Archeologico
di Milano e della mostra “Etruschi. Viaggio nelle terre dei Rasna” (Bologna 2019- 2020).
È insegnante di scuola primaria dal 2016 e dal 2020 insegna presso l’ICS Giorgio Perlasca di Bareggio (Mi), conducendo anche diversi laboratori (laboratorio teatrale e laboratorio di chimica per la promozione delle discipline STEM).
Massimo Della Misericordia
Insegna Storia medievale e Storia e didattica dellastoria 1 all’Università degli studi di Milano-Bicocca. Si interessa soprattutto di storia culturale, sociale e istituzionale dei territori rurali nel basso medioevo. È
stato uno dei promotori del progetto NOMINA. I nomi delle persone nell’Italia del basso medioevo: una nuova chiave interpretativa per la storia sociale e politica, fra l’altro con l’obiettivo di introdurre ulteriori strumenti di analisi delle identità locali.
Stefania Duvia
Dottoressa di ricerca in Storia medievale e docente di materie letterarie nella scuola secondaria di secondo grado; attualmente insegna presso l’I.T.I.S. “Magistri Cumacini” di Como. I suoi interessi di ricerca vertono sulla società, la cultura e l’economia del tardo medioevo.
Claudia Fredella
Ricercatrice presso il Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” dell’Università degli Studi di Milano Bicocca, i suoi campi di ricerca sono l’educazione alla cittadinanza e al patrimonio, la didattica della storia e la formazione insegnanti. Autrice del volume Educazione alla cittadinanza e didattica della storia. Territorio e patrimonio culturale per formare al futuro (Junior 2022).
Marta Ravasi
Docente di Scuola dell’Infanzia presso l’Ic di Cernusco Lombardone in provincia di Lecco. Dottoressa in Scienze della Formazione Primaria e in Scienze Pedagogiche, Formatrice Steam per Scuola Futura, presso il Polo Steam di Lecco con sede al CPIA “Fabrizio de André”.
E’attualmente in distacco parziale in Ust Lecco presso la Scuola Polo per la Formazione con sede all’Ic di Missaglia “Rita Levi Montalcini” come fi gura di sistema per la Scuola dell’Infanzia per la diffusione di metodologie didattiche innovative.
Patrizia Teresa Stucchi
Docente di Scuola dell’Infanzia presso Ic Cernusco Lombardone in provincia di Lecco dall’anno scolastico 1992/1993.
Referente di molteplici progetti durante la sua carriera scolastica, in particolare legati all’apertura verso il territorio e membro per più anni del team innovazione interno
all’Istituto.
Alessandra Tiozzo
Insegnante di scuola primaria. Dal 2018 tutor coordinatore del tirocinio di Scienze della Formazione Primaria presso l’Università Bicocca di Milano. È applicatrice e valutatrice Feuerstein, impegnata nel recupero e nel potenziamento cognitivo di bambini e ragazzi.
È formatrice di Educazione civica e metodologie didattiche innovative per l’Ambito 22 e 24 di Milano. È stata autrice di Mondadori Education per la sezione “Arte” e attualmente per Sanoma.
È coautrice di libri che esplorano gli intrecci tra arte e cittadinanza.
Valeria Vismara
Educatrice di asilo nido e poi insegnante di scuola dell’infanzia.
Lavora presso l’Istituto Comprensivo Don Milani di Vimercate (Mb) e in questo momento è in distacco presso l’Università di Milano Bicocca come tutor organizzatore del tirocinio di Scienze della Formazione Primaria. Insegnante MCE, fa parte del gruppo di ricerca Nazionale per lo zero-sei.
Formatrice in percorsi per lo zero-sei ed il sistema integrato. I campi di interesse sono legati all’educazione alla cittadinanza e al patrimonio.
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