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ETN – Educazione, terra, natura

Col carpino che mi prendi!

Giochi e percorsi con l’albero amico dei bambini
Maela Canu

Negli articoli scorsi abbiamo spiegato cos’è la Forest Therapy e perché si chiama così. Ci siamo detti che la nostra salute e quella dei boschi crescono assieme e che quindi bisogna rispettarli e proteggerli: foreste in salute permettono all’uomo di vivere meglio, di adottare uno stile di vita più sostenibile, e di puntare su strategie agricole e di allevamento che hanno minore impatto. Insegnare ai bambini, quindi, a stare nei boschi, a conoscerli, a conoscere le piante e le loro proprietà fa parte di un sano percorso di crescita dei bambini. Abbiamo provato a ipotizzare percorsi nei boschi per loro e ora cercheremo di capire come possiamo usare le proprietà di un albero magico per i bambini e le bambine: il Carpino!


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L’insegnante che vorrei – Concorso di racconti brevi ETN 2024

  La Facoltà di Scienze della Formazione, Libera Università di Bolzano, nell’ambito del 9° Convegno Internazionale Educazione Territori Natura, indice per l’anno 2024, in collaborazione con ZeroSeiUp, la settima edizione del Concorso di racconti brevi “L’insegnante che vorrei”, riservato a bambine e bambini della scuola dell’infanzia, a studenti e classi

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ETN 2024 Concorso Progetti e buone prassi delle scuole per la sostenibilità

  La Facoltà di Scienze della Formazione, Libera Università di Bolzano, nell’ambito del 9° Convegno Internazionale Educazione Territori Natura, indice per l’anno 2024, in collaborazione con ZeroSeiUp, la prima edizione del Concorso Progetti e buone prassi delle scuole per la sostenibilità riservato alla scuola dell’infanzia, alla scuola primaria e alla

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La medicina forestale per dare valore al legame tra l’uomo e la natura

Maela Canu, Nunzia Leone
La Medicina Forestale può essere la risposta per tornare a considerare e dare valore all’Antico Legame di Vita e Salute tra l’Uomo, la Natura e le nostre Foreste! La Medicina Forestale assume un importante e straordinario valore Terapeutico e Sociologico.

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Sulle tracce della meraviglia

Stefano Piana
Dalle Classi delle Montagne alla Scuola della Meraviglia. Storia e cronistoria (brevi) ma soprattutto senso di un progetto educativo didattico nel primo ciclo di istruzione


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La fattoria dei piccoli

Alessio Ricciotti
“La Fattoria dei Piccoli” è un progetto di educazione in natura e in fattoria nato nel 2019 per bambini/e dai 3 ai 6 anni. È promosso dall’associazione di promozione sociale Prima Educare, in collaborazione con il circolo Legambiente – Festambiente APS di Grosseto. Da questa iniziativa di educazione esperienziale outdoor è nato “Terra Terra”, un centro di formazione pedagogica outdoor e di educazione ambientale alla Casa Ecologica del Centro “Il Girasole” di Legambiente – Festambiente APS di Grosseto.


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Piccoli alberi crescono

Maela Canu, Nunzia Leone
L’immersione forestale (Forest Therapy) è una pratica con effetti benefici sulla salute nata oltre 50 anni fa in Giappone e poi diffusasi in tutto il mondo.
Può essere proposta anche a bambini anche piccoli, modulando con attenzione e equilibrio i tempi del percorso, non solo nel classico bosco, ma anche in un Parco.

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Scuola in natura: crescere fuori per crescere dentro

Nuove opportunità nel Municipio Roma XIII Aurelio

Arianna Ugolini, Agata Rodolico
Il racconto dell’esperienza condotta nel Municipio Roma XIII Aurelio è testimonianza di un’opportunità nata da una crisi; attraverso una progettazione partecipata il personale della scuola d’infanzia con la collaborazione dell’ente locale, ha portato il servizio educativo alla rinascita con una proposta progettuale incentrata sull’educazione outdoor.


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Chi siamo e come sono nati gli orti urbani

Daniela Pandolfo
Connessioni e Legami, è questo che si crea partecipando ad un incontro di “Seminiamo Storie”: connessione con la natura e legami tra genitori e figli, grazie agli orti urbani e alla lettura

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Il diritto alla natura dei bambini

Federica Di Giosia, Daniela Viroglio, Monica Chiara Onida, Simona Olivieri
I nuovi paradigmi educativi incentrati sull’ambiente naturale e sulla partecipazione attiva del soggetto al processo educativo conquistano la scena e il modo di “fare scuola”, dentro e fuori. Nel contributo sono illustrate diverse attività formative per i docenti, gli educatori, gli studenti e i genitori, con l’obiettivo di ri-connettere l’adulto alla natura, rinforzare le competenze di insegnamento e le sane pratiche educative che permettano, alle bambine e ai bambini con cui interagiamo, di scoprire ed esplorare davvero l’ambiente in cui viviamo.

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Crescere come esseri umani, coltivando autonomia e legami naturali

Larisa Lupini e Chiara Vici

Esperienza per parole e immagini dell’agrinido montessoriano “L’Orto dei pulcini di Ostra“
L’articolo ripercorre sinteticamente le questioni e i temi sviluppati nel laboratorio presentato in occasione del seminario internazionale EDUCAZIONE TERRITORI NATURA, nel quale è stata proposta la esperienza dell’agrinido montessoriano “L’Orto dei pulcini” di Ostra (An), con lo scopo di condurre la riflessione e il confronto tra i partecipanti su un concetto di AUTONOMIA che incarna il senso autentico della Educazione e che viene conquistata dai bambini /e, giorno dopo giorno, in ambiente naturale, attraverso infinite occasioni e prospettive all’aperto e modificando l’intervento dell’adulto

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Piccoli esploratori al parco della cellulosa di Roma

Tiziana Boccanegra presenta alcune delle attività di educazione ambientale, di esperienza, di gioco e di scoperta, proposte da Legambiente Aps di Roma al Parco della Cellulosa


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I piccoli delle montagne

Antonella Cavanna
La “Pedagogia della meraviglia”, secondo la quale se il bambino si meraviglia è incuriosito, ben disposto a partecipare e ad apprendere, sta alla base del progetto “I piccoli delle montagne”, caratterizzato dalla didattica all’aperto e connotato dalle escursioni come opportunità di crescita personale per il bambino.

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Crescere nel bosco

Francesca Gramegna
Crescere nel bosco è un progetto nato nel 2018, è un’esperienza quotidiana rivolta a bambini in fascia 3-6 in stretto contatto con la natura, nella consapevolezza e fiducia che questo è l’ambiente di vita, di gioco, di crescita migliore e più salutare per i bambini. Crescere nel bosco è anche cura del territorio, tutela della biodiversità e dell’ecosistema bosco, agricoltura di qualità attraverso le attività nell’orto, stili di vita e abitudini quotidiane per ridurre il nostro impatto sui cambiamenti climatici, valorizzazione degli alberi del Parco Bellagarda


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Il nido costruttore di ponti e nuove alleanze educative

Patrizia Siani presenta la progettazione del Nido come un’occasione irrinunciabile per dare vita a proposte vive, partecipate, intrecciate strettamente con la realtà sociale e culturale in cui il servizio è attivo, sempre a partire dai bisogni educativi di tutti i bambini.


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ETN 2022 – Scienzazioni: un percorso del quotidiano

A cura di Lina Stefanini pedagogista     Il laboratorio “ScienzAzioni “nasce dal desiderio di introdurre il contesto ambientale come campo esperienziale oggetto di scoperte e riflessioni. L’ambiente rappresenta per ciascuno un contenitore inesauribile che aiuta a capire e a dare senso alle esperienze, accompagnando i percorsi di crescita dei

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ETN 2022 – Laboratorio agrinido

Crescere come esseri umani, coltivando autonomia e legami naturali fin dalla primissima infanzia Esperienza dell’agrinido montessoriano “Orto dei pulcini di Ostra “   Francesca Ciabotti ( Pedagogista) Larisa Lupini e Chiara Vici (Orto dei pulcini di Ostra)   “L’uomo che agisce da sé, che impiega la sua forza nelle proprie

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ETN 2022 – Educazione Territori Natura

 7° Convegno Internazionale Educazione Territori Natura Utopia, impegno e cura per trasformare il futuro 7th International Conference EDUCATION TERRITORIES NATURE Utopia, commitment, and care to transform the future Internationale Tagung BILDUNG TERRITORIEN NATUR Utopie, Engagement und Fürsorge zur Transformation der Zukunft   01–02–03.12.2022 CAMPUS BRIXEN-BRESSANONE Programma Iscrizioni  

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ETN 2022 – programma

7° Convegno Internazionale Educazione Territori Natura Utopia, impegno e cura per trasformare il futuro   01–02–03.12.2022 CAMPUS BRIXEN-BRESSANONE   giovedì, 01.12.2022 ore 13:30 — aula magna Introduzione al convegno: Monica Parricchi (Libera Università di Bolzano) Saluti delle autorità Alex Weissensteiner Prorettore alla Didattica – Libera Università di Bolzano Paul Videsott

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Scoprire il mondo attraverso il gioco

Barbara Zoccatelli, Valentina Caresia, Patrizia Orler, Federica Manica

Il gioco riveste un ruolo di grande importanza per la crescita di ogni bambino e merita attenzioni specifiche. Nel Nido, va sostenuto dall’adulto non solo con l’allestimento di una stanza ricchissima di materiale destrutturato che favorisca lo sviluppo di nuove competenze, ma anche attraverso piccoli ausili.


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ETN 2020 – Concorso racconti brevi

La Facoltà di Scienze della Formazione, Libera Università di Bolzano, nell’ambito del 5° Convegno Internazionale Educazione Terra Natura, con il patrocinio di Zeroseiup, indice per l’anno 2020 la terza edizione del Concorso di racconti brevi “Salviamo la Terra per il futuro”, riservato a bambine e bambini della scuola dell’infanzia, a

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ETN 2020 – Call for papers

CALL FOR PAPERS per il 5° Convegno Internazionale Educazione Terra Natura

“Conoscenza Complessità Sostenibi­lità”

promosso dalla Facoltà di Scienze della Formazione, Libera Università di Bolzano

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ETN 2019 – programma

Bressanone, 28/30 Novembre 2019

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Insegnare e imparare dai bambini

Orti nelle terrazze, passeggiate notturne nei boschi, albe e tramonti lontani dalle città. Sopportare la noia, addestrarsi alla pazienza, controllare il tempo. Che cosa può fare la scuola per la natura e che cosa la natura per la scuola di Franco Lorenzoni C’era una volta una Terra che guardava sempre

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ETN 2019 Io posso – educazione allo sviluppo sostenibile

Quarto convegno internazionale Educazione Terra Natura “io posso – educazione allo sviluppo sostenibile” Bressanone, 28 – 30 novembre 2019   La parola Educazione, connessa con Terra e Natura, è una parola che si fa progetto di azione e cambiamento. Desideriamo comprendere e conservare la vera rete della vita: una rete

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ETN 2019 – Call for posters

Quarto convegno internazionale Educazione Terra Natura “io posso – educazione allo sviluppo sostenibile” Bressanone, 28 – 30 novembre 2019 Call for posters   Spazio storie Esperienze dalle scuole e dai soggetti sociali e culturali, condotte con bambini e ragazzi La raccolta di poster che proponiamo è figlia del titolo della

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ETN 2019 – Bando concorso racconti

Quarto convegno internazionale Educazione Terra Natura “io posso – educazione allo sviluppo sostenibile” Bressanone, 28 – 30 novembre 2019 Concorso di racconti brevi   La parola Educazione, connessa con Terra e Natura, è una parola che si fa progetto di azione e cambiamento. Desideriamo comprendere e conservare la vera rete

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Il tè con le foglie

A cura del Nido d’Infanzia Le Nuvole

Come Gruppo di lavoro abbiamo scelto di partecipare con questo contributo per offrire a noi stesse un’ opportunità per riflettere e ripensare ancora ed ancora al nostro agire in relazione ad un tema centrale per la vita di ognuno e snodo e sfida per i contesti educativi.

Utilizzando questa “lente”, abbiamo scelto di raccontare una storia.

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Berlino e la dimensione di gioco

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Educazione Terra Natura – Concorso racconti brevi

Concorso di racconti brevi “Io abito qui – Io abito il mondo” Prima edizione   La Facoltà di Scienze della Formazione, Libera Università di Bolzano, nell’ambito del 3° Convegno Internazionale Educazione Terra Natura, con il patrocinio di Zeroseiup, indice per l’anno 2018 la prima edizione del Concorso di racconti brevi

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Educazione Terra Natura 2018

Free University of Bolzano-Bozen Faculty of Education Via Ratisbona 16, Regensburgerallee 16, Italy – 39100, Bressanone-Brixen 29/30 nov. – 1 dic. 2018 Programma Da giovedì 29/11 a sabato 01/12/2018 Concorso racconti brevi La Facoltà di Scienze della Formazione, Libera Università di Bolzano, nell’ambito del 3° Convegno Internazionale Educazione Terra Natura,

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Educazione, terra, natura 2018 – programma provvisorio

GIOVEDÌ, 29.11.2018 Sessione plenaria (Aula Magna) 13:00 Accoglienza 14:00 Saluti delle Autorità Introduzione del convegno di Liliana Dozza (unibz) Panel di confronto internazionale Chair: Liliana Dozza (unibz) L‘essere umano e l’essere del Pianeta nella prospettiva di una Pedagogia esperienziale Isabella Loiodice Università degli Studi di Foggia (Italy) Education in times

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Per un’ infanzia quattro volte A: Autentica, Autonoma, Ambiente, Avventura.

Franco Frabboni 4.2 Bambini Autonomi Il Progetto/tre-sei di Loris Malaguzzi pone alla seconda rotonda l’infanzia targata Autonomia. (….) Parliamo di bambini seri, concentrati e protesi con tutte le loro forze a ingrandire – da soli – gli orizzonti alfabetici e lunari. E’ un’infanzia che ha una irresistibile voglia di osservare il

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ETN – Storie

Storie è uno spazio dedicato ai nidi, alle scuole dell’infanzia, alle scuole primarie, ai territori che desiderano raccontare una propria esperienza di relazione e di incontro con la natura e la terra.

È un luogo virtuale che può offrire uno spazio di visibilità e di conoscenza a chi desidera confrontarsi e condividere una Storia fatta di incontri, relazioni, gesti vissuti.

Rappresenta una piccola occasione per mettere in rete realtà, grandi e piccole, che stanno sperimentando approcci e strategie di incontro e di educazione tra terra, natura e apprendimenti.

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Educazione, terra, natura

Convegno Dicembre 2016

Programma, pre atti

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Documentazione:

Educazione, Terra, Natura
Una riflessione in progress

Imparare la Terra madre