Educare alla creatività: la dimensione estetica nei processi educativi

Mara Davoli

“Educare all’arte” o “educare con l’arte” è un approccio oggi largamente diffuso - dal Nido alla primaria - che si traduce in “modelli” e metodologie diverse, ciascuno con una propria finalità educativa.

Termini quali arte, atelier, estetica, creatività, bellezza, sono sempre più presenti nel lessico di chi si occupa di educazione, spesso visti come elementi sufficienti, di per sé, a garantire qualità e innovazione. Questa univoca scelta di direzione rischia, a mio avviso, di far perdere di vista la necessaria e vitale relazione di interdipendenza tra tutti gli elementi culturali, strutturali e organizzativi di cui si compone ogni progetto educativo.