Manuel Baglieri
Beatrice Vitali
Il Municipio VI di Roma ha avviato un percorso di formazione rivolto al personale dei propri servizi educativi, pubblici e privati, al fine di fornire strumenti teorici, tecnici e pratici utili alla creazione e all’organizzazione di materiali documentativi che possano confluire nella progettazione di una mostra a tema outdoor education rivolta a bambini e adulti sul territorio.
Maela Canu
Lo Shinrin-Yoku, che prende il significato occidentale di “immersione nel verde”, nasce alla fine del ’900 in Giappone e si diffonde con il nome di Forest Therapy in tutto il mondo. Negli anni ’80 e ’90 due medici giapponesi si ritrovarono a fare ricerca per capire e poter spiegare il perché “stare in natura fa bene” e cosa questo significasse a livello medico.
Maela Canu
Quando pensiamo al Verde che ci circonda dimentichiamo spesso il suo potenziale.
Guardiamo quanto sia bello o brutto, se sia “tenuto” bene o male, se possa essere usato per delle attività, oppure ne verifichiamo il valore economico: è un terreno boschivo, agricolo o edificabile?
Conservare la vita nell’incontro con la vita
Concetta Monachello
Attivando i sensi la mente può intrattenere una conversazione silenziosa con il mondo circostante della vita ed è il fluire di informazioni che si sviluppa attraverso la relazione corpo-mondo che nutre la vita della mente (Mortari 2002)
Giochi e percorsi con l’arbusto amico dei bambini
Maela Canu
Perché ho scelto un arbusto e non un Albero? Perché il Rosmarino possiamo trovarlo anche nelle nostre case e se il freddo e il buio dell’inverno ci impigriscono ad uscire, sappiamo che possiamo chiedere molto anche a una piccola pianta come il Rosmarino!
Beatrice Serventi
Quando il nido e la scuola dell’infanzia insieme diventano luogo di cura con l’aiuto della comunità
“Amare! Lottare! Salvare!
Bambine e bambini difendono il mare”
Gabriele Lugaro
Educare alla giustizia ambientale è una sfida e una responsabilità sempre più urgente. Come possiamo accompagnare bambine e bambini a prendersi cura del pianeta e dei luoghi che abitano? Il libro “Amare! Lottare! Salvare! Bambine e bambini difendono il mare” nasce proprio per rispondere a questa domanda, offrendo spunti e attività per affrontare temi complessi con leggerezza e creatività.
Giochi e percorsi con l’albero amico dei bambini
Maela Canu
Andiamo ad incontrare un albero magico chiamato Castanea Sativa o meglio conosciuto come Castagno!
Maela Canu
Vogliamo continuare con questa carrellata di giochi, alberi e salute?
Andiamo allora ad incontrare un albero magico chiamato Betula o meglio conosciuto come Betulla
Giochi e percorsi con l’albero amico dei bambini
Maela Canu
Vogliamo continuare con questa carrellata di giochi, alberi e salute?
Andiamo allora ad incontrare un albero arrivato dall’America del Nord 400 anni fa la pseudoacacia o meglio conosciuto come ROBINIA!
Valeria Bigardi e Valeria Marchi
Il Villaggio dei bambini è un progetto di educazione esperienziale e ambientale in natura per bambini e bambine dai 2 ai 6 anni. La nostra équipe riunisce educatori ed educatrici di varia formazione e propone pratiche educative fortemente fondate su alcuni principi cardine: il rispetto di sé, degli altri e della natura; il dialogo, la comprensione e l’empatia; il gioco, la curiosità e la scoperta; la creazione artistica, la manualità e la fantasia.
Giochi e percorsi con l’albero amico dei bambini
Maela Canu
Vogliamo continuare con questa carrellata di giochi, alberi e salute?
Andiamo allora ad incontrare un albero magico chiamato Tilia Europaea o meglio conosciuto come TIGLIO!
Giochi e percorsi con la grande quercia
Maela Canu
Chi non ha mai giocato a “Un, Due Tre Stella”? Perché non ripetere questa esperienza appoggiando la fronte sul tronco di una Quercia? I bambini ve ne saranno grati per due motivi, uno ludico: ci si diverte e devono stare attenti alle radici e al terreno magari un po’ sconnesso (così mettiamo in moto l’attenzione su più sensi) e il loro corpo potrà anche beneficiare della quercetina! Cos’è la quercetina? Quella sostanza che troviamo anche in alcuni farmaci per rinforzare le difese immunitarie. È un elemento nutritivo estremamente benefico per l’organismo. In particolare, permette di stimolare la risposta del sistema immunitario e di regolare un’eccessiva infiammazione. Rafforza anche le pareti dei capillari, i vasi sanguigni più sottili dell’organismo.
Alessandra Capizzi
Un percorso educativo per le scuole dell’infanzia ricco di significati, di esperienze e di tanta emozione. Una coccinella in cartapesta viaggia e arriva nelle scuole per coinvolgere i bambini e le loro famiglie in una missione davvero speciale: aiutare un paese, diventato ormai grigio e triste per le cattive abitudini degli abitanti, a riacquistare colori e salute.
È un percorso dal sapore antico, che passa attraverso tanti momenti diversi: il racconto della storia, il laboratorio per costruire la coccinella, il suo nido e tutti i regalini che la accompagnano, la messa a dimora di piante o di semi o la realizzazione di un orto scolastico, la costruzione di un albergo degli insetti, il viaggio vero e proprio, il racconto finale. Un percorso, quindi, che contiene molti stimoli ed educa all’ascolto, alla creatività, alla manualità, all’affettività, alla cura. Ma educa anche alla condivisione, fra bambini e con i grandi, che spesso partecipano arricchendo il progetto con suggestioni diverse.
29/06 2024 9,00-14,00
I libri, i libri fatti a mano, con la carta e le carte, e le pieghe. Come alleati, di ricerche, incontri e documentazione. Come è possibile integrare l’ “oggetto” libro nella progettazione quotidiana delle nostre giornate? Come un libro fatto a mano può sostenere la ricerca e nutrire le domande del bambino? Come questo stesso libro può diventare compagno di viaggio e diario di bordo di felici traguardi e intense narrazioni? Fare insieme per capire e condividere un’esperienza. Strizzando l’occhio alla maestria di Bruno Munari.
6 Luglio 2024
Al centro della formazione “Concerto per alberi” il silent book di Laëtitia Devernay che ha vinto il prestigioso CJ Picture Book Award e ha ricevuto la menzione speciale al Bologna Ragazzi Award 2011.
Dire di sì alla Natura è oggi fondamentale.
Riconnettersi con la Natura è una via di guarigione.
Primariamente per il benessere psico-fisico e poi per il benessere della vita umana su questo pianeta.
22 Giugno 2024
Il “bagno di foresta” propone a educatori e insegnanti interessati all’Educazione in Natura un’esperienza in prima persona di ciò che il bosco offre in termini di conoscenza e consapevolezza, benessere psicofisico, apprendimento.
Attraverso semplici pratiche (meditazione, camminata consapevole, incontro con sé e con l’altro, giochi cooperativi, attività artistiche), l’educatore sperimenta l’apprendimento esperienziale che è proprio di questo approccio e il benessere psicofisico che ne deriva. Diventa, così, esempio concreto e tangibile per i bambini e le bambine che accompagna, affina il proprio sguardo osservativo sugli apprendimenti, possiede una viva e provata consapevolezza dei benefici dati dalle esperienze in natura.
Giochi e percorsi con l’albero amico dei bambini
Maela Canu
Negli articoli scorsi abbiamo spiegato cos’è la Forest Therapy e perché si chiama così. Ci siamo detti che la nostra salute e quella dei boschi crescono assieme e che quindi bisogna rispettarli e proteggerli: foreste in salute permettono all’uomo di vivere meglio, di adottare uno stile di vita più sostenibile, e di puntare su strategie agricole e di allevamento che hanno minore impatto. Insegnare ai bambini, quindi, a stare nei boschi, a conoscerli, a conoscere le piante e le loro proprietà fa parte di un sano percorso di crescita dei bambini. Abbiamo provato a ipotizzare percorsi nei boschi per loro e ora cercheremo di capire come possiamo usare le proprietà di un albero magico per i bambini e le bambine: il Carpino!
Maela Canu, Nunzia Leone
La Medicina Forestale può essere la risposta per tornare a considerare e dare valore all’Antico Legame di Vita e Salute tra l’Uomo, la Natura e le nostre Foreste! La Medicina Forestale assume un importante e straordinario valore Terapeutico e Sociologico.
Stefano Piana
Dalle Classi delle Montagne alla Scuola della Meraviglia. Storia e cronistoria (brevi) ma soprattutto senso di un progetto educativo didattico nel primo ciclo di istruzione
Alessio Ricciotti
“La Fattoria dei Piccoli” è un progetto di educazione in natura e in fattoria nato nel 2019 per bambini/e dai 3 ai 6 anni. È promosso dall’associazione di promozione sociale Prima Educare, in collaborazione con il circolo Legambiente – Festambiente APS di Grosseto. Da questa iniziativa di educazione esperienziale outdoor è nato “Terra Terra”, un centro di formazione pedagogica outdoor e di educazione ambientale alla Casa Ecologica del Centro “Il Girasole” di Legambiente – Festambiente APS di Grosseto.
Maela Canu, Nunzia Leone
L’immersione forestale (Forest Therapy) è una pratica con effetti benefici sulla salute nata oltre 50 anni fa in Giappone e poi diffusasi in tutto il mondo.
Può essere proposta anche a bambini anche piccoli, modulando con attenzione e equilibrio i tempi del percorso, non solo nel classico bosco, ma anche in un Parco.
Daniela Pandolfo
Connessioni e Legami, è questo che si crea partecipando ad un incontro di “Seminiamo Storie”: connessione con la natura e legami tra genitori e figli, grazie agli orti urbani e alla lettura
Federica Di Giosia, Daniela Viroglio, Monica Chiara Onida, Simona Olivieri
I nuovi paradigmi educativi incentrati sull’ambiente naturale e sulla partecipazione attiva del soggetto al processo educativo conquistano la scena e il modo di “fare scuola”, dentro e fuori. Nel contributo sono illustrate diverse attività formative per i docenti, gli educatori, gli studenti e i genitori, con l’obiettivo di ri-connettere l’adulto alla natura, rinforzare le competenze di insegnamento e le sane pratiche educative che permettano, alle bambine e ai bambini con cui interagiamo, di scoprire ed esplorare davvero l’ambiente in cui viviamo.
Larisa Lupini e Chiara Vici
Esperienza per parole e immagini dell’agrinido montessoriano “L’Orto dei pulcini di Ostra“
L’articolo ripercorre sinteticamente le questioni e i temi sviluppati nel laboratorio presentato in occasione del seminario internazionale EDUCAZIONE TERRITORI NATURA, nel quale è stata proposta la esperienza dell’agrinido montessoriano “L’Orto dei pulcini” di Ostra (An), con lo scopo di condurre la riflessione e il confronto tra i partecipanti su un concetto di AUTONOMIA che incarna il senso autentico della Educazione e che viene conquistata dai bambini /e, giorno dopo giorno, in ambiente naturale, attraverso infinite occasioni e prospettive all’aperto e modificando l’intervento dell’adulto
Tiziana Boccanegra presenta alcune delle attività di educazione ambientale, di esperienza, di gioco e di scoperta, proposte da Legambiente Aps di Roma al Parco della Cellulosa
Patrizia Siani presenta la progettazione del Nido come un’occasione irrinunciabile per dare vita a proposte vive, partecipate, intrecciate strettamente con la realtà sociale e culturale in cui il servizio è attivo, sempre a partire dai bisogni educativi di tutti i bambini.
Un viaggio-studio alla scoperta di una relazione autentica tra infanzia e natura in ambiente rurale.
Il viaggio inizierà a Chiaravalle, dove la Fondazione Chiaravalle Montessori accoglierà i partecipanti e li accompagnerà in visita alla Casa natale di Maria Montessori, recentemente ristrutturata e rinnovata .
Marisa Minoia condivide, in forma di appunti, la sua esperienza e le sue riflessioni sull’Educazione ambientale con i bambini della Scuola dell’infanzia.
Amilcare Acerbi
Esperienze estreme di Outdoor Education. Analogie, differenze, evoluzioni, ambizioni, elaborate ed alimentate assieme a insegnanti, genitori, istituzioni.
Lo spazio aperto, la terra in particolare, sono sempre stati uno dei punti focali su cui Amilacre Acerbi ha centrato il suo impegno educativo.
Ci ha lasciato le sue idee su rapporto educazione e natura in un volume “Vivere il verde” che è ora in fase di pubblicazione e ci permetterà di approfondire questo intenso legame tra uomo e natura.
